کلاس شاد

سخنی با رئیس جمهور :

محیط و فضای آموزشی تاثیر به سزایی در ایجاد روحیه و انگیزه در دانش آموزان و معلمان و کادر آموزشی ایجاد میکند. که متاسفانه بیشتر مدارس و در راس آنها هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش فرسوده هستند و معماری متناسب با رشته در آنها رعایت نشده علاوه بر این بسیاری از ابزار و وسایل کار در رشته ها ی فنی و حرفه ای و کاردانش قدیمی بوده و متناسب با کتاب و تکنولوزی های روز نیست که همین امر باعث ایجاد سردرگمی در دانش آموزان و کاهش انگیزه آنها میشود . این مسئله مخصوصا در هنرستان های کاردانش بیشتر دیده میشود .

هنرجویان و هنرآموزان ساعت ها (  هشت ساعت در یک روز ) در محیطی غیر استاندار از جمله امکانات میز و صندلی های نا مناسب با رشته های تحصیلی .  در مدارس فنی و حرفه ای و کاردانش با مشکلاتی اعم از  نور ؛ وسایل سرمایشی ؛ گرمایشی و تهویه نا مناسب کارگاه ها مواجه هستن که همین موارد ذکر شده که بسیاری از مواقع  نادیده گرفته میشوند موجب خستگی شدید و ایجاد ناراحتی های جسمی فراوانی در آنها شده و باعث سلب انگیزه و شادی و نشاط در آنها میشود .

در مدارس فنی و حرفه ای و کاردانش بیشتر کلاس های دروس عمومی به دلیل نداشتن کلاس های معمولی و نامناسب بودن ساختمان هنرستان ها در کارگاه ها برگزار میشود که همین امر باعث پریشانی و سلب انگیزه از معلمان دروس عمومی و همچنین دانش آموزان میشود .

رشته تولید محتوای الکترونیکی یکی از زیر رشته های کامپیوتر میباشد که همان طور که مستحضرید این رشته ها با تکنولوزی روز دنیا سروکار دارد و هر ساله کتابها ؛ نرم افزار ها و برنامه های آموزشی جدیدی در رابطه با این رشته وارد بازار میشود اما به دلیل به روز نبودن امکانات و نداشتن کتاب های جدید و نصب نشدن برنامه ها روی سیستم های هنرستان ها باعث ایجاد نیتی در هنرآموزان و دانش آموزان میشود .

متاسفانه در سال های اخیر کمبود بیشتر موارد ذکر شده و مخصوصا نداشتن کتاب های درسی تخصصی ( بیشتر دروس رشته تولید محتوای الکترونیکی پایه یازدهم و  دو درس از پایه دوازدهم از طریق  pdf  های تهیه شده توسط مسئولین استان و سایر استان ها تدریس میشود که اولا اصلا استاندارد نیستند ثانیا همین نداشتن کتاب باعث از بین رفتن میل و رضایت و انگیزه دانش آموزان برای خواندن دروس میشود .) و استفاده از کلاس درس به عنوان کارگاه ؛ نداشتن کارگاه ثابت برای هنرجویان هر رشته و پایه تحصیلی همه و همه باعث شده است که این شادی که مد نظر جنابعالی می باشد کمرنگ شود . و بار جبران این کمبود را مسئولین آموزشگاه به دوش بکشند .

 در نتیجه ما هنرآموزان رشته های فنی و حرفه ای و علی الخصوص کارودانش از شما رئیس جمهور گرامی و وزیر آموزش و پرورش این تقاضا را داریم که با افزایش بودجه آموزش و پرورش سهم بسزایی در مدرسه شاد داشته باشند .

با امید به روزی که تمام دانش آموزان سرزمین من با شادی و نشاط به مدرسه بیایند .

سمیرا غلامی ؛ هنرآموز رشته تولید محتوای الکترونیکی هنرستان امام رضا ( ع )

الف) پیشنهاد به مدیران                                      

1- نظارت مشارکتی بر فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه

2- تبادل تجربه موفق مدیران در رابطه با شاداب سازی مدارس    

 3- مطالعه در خصوص شادی و جایگاه آن در تعلیم و تربیت

4- استفاده از مدیریت مشارکتی که باعث خلاقیت و ابتکار می شود.

5- برقراری روابط حسنه در مدرسه

6- افزایش عزت نفس در کارکنان و دانش آموزان

7- تشکیل کمیته شاداب سازی مرکب از مدیر، مربی پرورشی، دبیر ورزش، هنر، نماینده دبیران، دانش آموزان و انجمن اولیاء و مربیان                  

 8- برگزاری اردوهای سیاحتی و تفریحی با نظارت اولیاء                       

 9- بها دادن به دانش آموزان کنجکاو و پرسشگر و پرتحرک و شاداب    

10- ایجاد فضای سبز و استفاده از رنگ های شاد و جذاب در مدرسه                    

11- توجه به وضعیت بهداشت محیط مدرسه             

12- دادن مسئولیت به دانش آموزان              

13- پر بار کردن ساعات ورزش               

14- ایجاد کتابخانه مناسب، نمازخانه تمیز و جذاب

15- تهیه وسایل کمک آموزشی جهت تدریس بهتر معلمان                    

 16- فراهم کردن برنامه مشارکت اولیاء در برنامه های شاداب سازی

17- پخش موسیقی آرامبخش در ساعات استراحت                   

 - ترغیب کارکنان به استفاده از لباس های مناسب با رنگ های روشن و همچنین انتخاب رنگ مناسب و شاد برای روپوش دانش آموزان          

 19- تشویق بهترین طرح در زمینه شاداب سازی

20- اجرای طرح یک روز اداره مدرسه توسط دانش آموزان (در مدارس بخش سعدآباد اجرا می شود)            

21- تشکیل ایستگاه جایزه (بدین صورت که جوایز مختلفی در طبقات مختلف قرار می گیرد و ارزش جایزه ها متفاوت است و دانش آموزان با توجه به تعداد کارت تشویقی، حق انتخاب دارند.)        

22- ایجاد ایستگاه تلاشگران به منظور معرفی دانش آموزان ساعی در زمینه های مختلف علمی- ورزشی و فرهنگی هنری

منبع : وبلاگ معلم توانا   http://moalem1370.blogfa.com

کسب مقام اول و دوم وبلاگ نویسی در سطح ناحیه توسط دانش آموزان زهرا خلیلی و مریم رساپور 

دانش آموزان پایه دوازدهم تولید محتوا 

آدرس وبلاگ  نفر اول : zkhalili.blogfa.com 

آدرس وبلاگ نفر دوم : mrasapour.blogfa.com

کسب مقام توسط دانش اموزان کلاس باعث ایجاد انگیزه بین بقیه دانش اموزان شده و سعی بر این شده که در مسابقات فرهنگی هنری و نوجوان سالم و . نیز شرکت کنند .